2011年陇南市教育局认真贯彻落实省政府《关于进一步加快甘肃省特殊教育事业发展的意见》和市政府《陇南市关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》，强化工作措施，推动特殊教育事业发展，全面完成了各项特殊教育目标任务。

一是落实“两基”迎国检任务，最大限度保障残疾儿童少年接受教育。今年2月份以来，陇南市全面启动“两基”迎国检工作，市县教育局和各学校按照国检指标和建档工作要求，对7—15周岁适龄残疾儿童人数、入学情况进行了摸底登记，严格区分丧失学习能力、随班就读和在特殊教育学校学习的残疾儿童，进一步完善“两基”档案。依法保障残疾适龄儿童少年接受义务教育的权利，把落实党的惠民政策和送子女上学挂钩，最大限度提高学生入学率。2011年全市7—15周岁残疾儿童人数1430人，已入学1276人，入学率89.23%，高于规定指标9个百分点。全市普通高中、职业学校对具有接受正常教育能力的残疾学生入学开通了“绿色通道”，不设任何关卡，通过多种渠道提高高中阶段残疾青年入学率，有的学校还做到了免成绩接收残疾少年入学。

二是积极实施中西部特殊教育学校建设规划，改善特殊教育学校办学条件。在制定《陇南市教育事业发展“十二五”规划》的基础上，结合中西部特殊教育学校建设规划，积极争取特殊教育学校建设资金和项目。全市已批准列项建设4所特殊教育学校，总投资3436万元，总建筑面积 17536平方米，建成后可接收1028名残疾儿童入学，基本上达到了30万人口以上的县都有一所特殊教育学校的要求。其中，总建筑面积3126平方米的武都区特教学校改扩建项目已完成主体工程，完成投资525万元，正在进行内外墙体装饰，年底全面竣工。陇南市特殊教育学校、礼县特教学校、西和县特教学校3个项目正在前期准备工作，西和县特教学校初步设计已通过评审。

三是加强随班就读指导教师培训，提高随班就读教师综合素质和专业水平。市教育局依托武都特教学校成立了陇南市特殊教育指导中心，由分管局长任主任，特教学校校长任副主任，业务科室同志为成员，指导各县区残疾学生随班就读工作，初步形成了以特教学校为骨干、以普通学校随班就读为主体的残疾儿童少年义务教育发展格局。结合普通学校教师普遍缺乏特教专业知识的实际情况，进一步加强随班就读指导教师的培训。今年初，选派武都特教学校校长去南京参加教育部举办的校长培训班；8月组织九县区20名教师赴天水参加了为期一周的全省残疾儿童随班就读指导教师培训班。11月又举办了全市残疾儿童随班就读指导教师培训班，九县区27名教师参加了培训。年内全市累计培训特殊教育教师48名。通过培训，进一步提高了对随班就读工作的认识，为教师开展随班就读教学提供了方法和经验。与此同时，武都特教学校鼓励教师积极参加各级各类教学技能比赛，提高专业水平。推荐3名教师参加了第三届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，有2名教师获得听障组综合三等奖；3名教师在市、区优质课评选活动中获奖；校长杨梅荣获全国“交通银行特殊园丁奖”。

四是落实特殊教育经费，保障教育教学需求。全市所有义务教育阶段就读的特殊教育学生全面享受“两免一补”并免除住宿费。普通高中、职业学校为残疾学生减免学费，优先发放贫困学生补助。武都特教学校从建校的1991年起就按规定落实了特殊教育学校教师的特殊教龄津贴。市级财政从2010年起，将特殊教育专项资金列入财政预算。2011年落实市级特殊教育专项资金10万元，用于开展残疾儿童随班就读指导教师培训和陇南市特殊教育学校设备购置。争取彩票公益金助学项目资金398万元，资助1190名残疾儿童入学。

五是改善特教装备水平，为残疾人学习提供服务。武都特教学校通过实施现代远程教育工程，装备计算机40台，建起了多媒体教室，购置了按摩、刺绣等实训设备，有效改善了教育装备水平；因地制宜开设了按摩、编织、刺绣等课程，使残疾学生初步掌握了一些职业技能，为残疾儿童毕业后走入社会奠定了基础。

六是进一步加强特教宣传，营造良好的社会氛围。市县区教育局、各级各类学校在“两基”迎国检宣传中把保障残疾儿童少年接受教育作为重点内容，充分利用网络、电视、报刊等媒介，深入宣传《义务教育法》、《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》等法律法规，宣传党委政府为加快发展特殊教育而采取的政策措施，动员社会各界关心支持特殊教育事业，形成了良好的舆论氛围。市、县区各级领导利用全国助残日、六一儿童节、教师节等重大节日，走访慰问特殊教育师生员工，表彰特殊教育事业发展成绩突出的先进单位和个人。