4月18日，以广东技术师范学院院长王乐夫教授为组长的教育部专家组一行3人赴兰州城市学院，对该校申报的“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”进行评估。省教育厅副厅长王萍，兰州城市学院校长孔庆浩等出席。

汇报会上，孔庆浩代表兰州城市学院向评估专家组作了《突出特色，提高质量，努力构建完善的职业师资培养培训体系》的汇报。汇报指出，为了实现学校的发展目标，建立比较完善的职教师资培养培训体系，学校设置了职教师资人才培养专业，建设了一支业务精良的师资队伍，确定了符合专业发展需求的培训方案，构建了稳定的实习实训基地建立了比较完善的教学质量监控体系，开展了广泛的职业技能鉴定。同时，设立甘肃省职业教育师资培训中心，搭建了甘肃省职教师资培训平台；积极开展项目培训，建立了运行顺畅的工作机制；开展培训需求调查，科学设置培训方案；进行组织教学培训，切实提高人才培训质量。汇报说，作为一所以培养职教师资为重要任务的应用型地方大学，在长期的办学实践中，学校在职业师资培训方面始终坚持做到“五个结合”，即与学校办学定位相结合，与甘肃省情相结合，与甘肃人才需求相结合，与地方经济社会发展需要相结合，与城镇化发展战略相结合，逐步形成了自己的优势，突出体现了民族性特色，不断彰显了国际化特色，努力实现了精细化特色。汇报指出，为尽早将兰州城市学院建成一所优势突出、特色鲜明，在全国同类院校中具有一定实力和影响力的教学应用型大学，“十二五”期间，兰州城市学院将按照“建设一个中心、打造两支队伍、优先发展三类专业、创新四种培养模式、开放五个教学环节”的思路积极开展职教师资培养培训工作。

汇报会结束后，专家组一行在校领导的陪同下实地考察了校史馆、音乐厅、酒店管理专业模拟客房、电子商务实验室、逸夫图书馆国际会议中心、培黎展览馆、纤维工作室、培黎工程学院实验室、实训中心车间、21职业技能鉴定所、培黎石油学院实验室、机械加工车间等。

实地考察结束后，评估意见反馈会在培黎校区图书馆六楼会议召开。反馈意见认为，兰州城市学院较好地体现了培训与培养的双重性，部分项目很有特色。如纤维工作室很好地体现了中国元素文化和敦煌文化的特征，而且鲜明地体现了艺术和技术相结合的特色；焊接车站技术品种齐全，布置规整，有教学的空间、实训的空间、讨论的空间，比较符合职教一体化的要求。学校领导高度重视职教师资培养培训工作，按照“突出和发展城市服务功能、保持和优化教师教育特色、注重和强化应用技能培养”的学校发展定位，积极打造以城市化专业为主体，工科和职教师资专业为两翼的专业布局结构，有效整合全校力量，投入师资培训工作，为职教师资培养培训工作的顺利开展提供了保障。学校坚持培养培训目的，按照“专业基础扎实，应用技能优良,人文素质全面，思想品德高尚”的培养目标定位，积极探索职教师资培养培训的新方法、新模式形成了专业性、技能性、师范性相结合的职教师资培养特色。

在认真听取了专家组的反馈意见后，孔庆浩表态说，我们将认真研究专家提出的建议和意见，使兰州城市学院的职业教育师资培养培训工作再上一个新台阶。一是进一步拓展职教师资培养培训渠道，合理增设专业，强化培训功能，构建培训体系；二是进一步明确职教师资培养培训特色，结合学校及企地实际需求，注重挖掘树立城市学院职教师资培养培训特色；三是进一步加强培训师资队伍建设，努力打造一支打造高水平的职教师资队伍；四是进一步加大投入，学校今年计划将50%的教学投入要在职教师资上体现，大力建设覆盖职教师资培养培训的城市服务类专业、教师教育类专业、工科类专业；五是进一步完善基础设施建设，逐步建立和完善职业师资培养培训管理服务机构和制度。