5月27—28日，第九届全国师范大学联席会议在福建师大隆重召开，会议的主题是“深化教师教育改革，提高教师教育质量”。教育部副部长刘利民，中共福建省委常委、副省长、教育工委书记陈桦，教育部教师工作司司长许涛、副司长葛振江，福建省教育厅厅长鞠维强以及来自全国 40 所师范大学及福建省师范院校的近 60 名领导出席了会议。西北师范大学校长、党委副书记王嘉毅教授参加会议并应邀作了大会交流发言。

刘利民副部长在讲话中指出，自教育规划纲要颁布以来，各级各类师范院校在推动教师教育改革发展和教师队伍建设方面取得重大进展和积极成效。面对新形势、新任务，他要求师范大学要坚持以教师教育特色求发展，以教师教育特色构筑核心实力，把教师教育特色贯穿于学校办学定位、人才培养规格、学科专业建设和学校发展规划的各项工作之中；要坚持培养优秀教师和教育家的办学方向，建设成为具有鲜明教师教育特色的高水平大学。

刘利民强调，提高教师教育质量是师范大学的重要任务和永恒主题，师范大学要树立先进的教育理念，在办学体制、人才培养模式、课程、教学内容与方法、质量评价等方面大胆地探索和改革，积极推进教师教育改革创新。要探索建立一批教师教育改革创新试验区，形成高等学校、地方政府和中小学合作培养师范生的新机制，并根据幼儿园、小学、中学教师的不同特点，探索多样化的人才培养方式。要积极面向基础教育、服务基础教育、研究基础教育、引领基础教育。

许涛司长在会上介绍了全国教师工作会议筹备情况，并详细解读了《关于建设高素质专业化教师队伍的决定》、《关于大力加强高校青年教师队伍建设的意见》、《关于深化教师教育改革的意见》、《关于全面推进特殊教育教师队伍建设的意见》等相关文件的起草、征求意见情况，深入分析了教师教育面临的机遇和挑战，希望师范大学为会议筹备和修改完善会议文件献计献策，共同为教育事业科学发展做出积极贡献。

会议期间，北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西北师范大学、福建师范大学等9 所学校做了大会交流发言。西北师范大学校长王嘉毅教授作了题为《创新模式，培养高素质专业化教师》的主题发言。他介绍了西北师范大学教师教育改革的背景、基础、理念与目标，同时重点从教师培养体制改革、教师教育资源整合、教师教育课程体系构建、“多学科联合编队”教育实习模式探索、实习支教工作服务民族地区基础教育等方面介绍了西北师范大学在教师教育方面所开展的主要工作，并提出了进一步深化教师教育改革工作的思路和举措。

会间，王嘉毅校长和北京师范大学校长钟秉林及两校校办负责人还就两校共庆110周年校庆活动等工作进行了进一步对接。